Uma experiência pedagógica desenvolvida na Escola Municipal de Ensino Fundamental Caras Pintadas integrou Matemática, Educação Fiscal e análise de dados reais para aproximar os conteúdos escolares da realidade dos estudantes. A atividade, realizada no último mês, envolveu turmas do 5º e do 9º ano e teve como foco a análise dos investimentos realizados na aquisição de livros para a biblioteca da escola.

A proposta começou com um levantamento de 115 livros, realizado pelos estudantes do 5º ano. A partir dessas informações, as turmas do 9º ano desenvolveram atividades de organização e interpretação dos dados, cálculos de médias e percentuais, elaboração de tabelas e gráficos, utilizando também recursos tecnológicos.

A iniciativa possibilitou trabalhar conceitos de Educação Estatística de forma contextualizada, estimulando o raciocínio matemático, a leitura crítica de informações, a autonomia e a compreensão sobre a aplicação dos recursos públicos na educação.

A experiência também foi apresentada pela professora de Matemática da escola, Giana Roberta Festugatto, durante o I Congresso Internacional do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação da UFFS e o VII Seminário de Socialização de Pesquisa do PPGPE, promovidos pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS).

O trabalho, intitulado “A Educação Estatística como ferramenta de leitura crítica da realidade: uma experiência prática de tratamento de dados no Ensino Fundamental”, integra as atividades de pesquisa desenvolvidas pela professora no Mestrado Profissional em Educação da UFFS, campus Erechim, sob orientação da professora Bárbara Cristina Pasa.

A participação no evento acadêmico contribui para compartilhar práticas desenvolvidas na Educação Básica e fortalecer o diálogo entre a escola e a pesquisa universitária, demonstrando como situações do cotidiano escolar podem se transformar em oportunidades de aprendizagem e construção do conhecimento.

Fotos: SMEd PME