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31/07/2013
NTM encerra mais uma etapa de Formação do Programa Nacional de Tecnologia Educacional
Ferramenta de inclusão digital segue desenvolvendo ações que beneficiam o uso de novas tecnologias nas práticas pedagógicas
A Secretaria de Educação através do Núcleo Tecnológico Municipal (NTM) segue desenvolvendo ações pontuais no desenvolvimento de ferramentas tecnológicas em sala de aula nas escolas pertencentes ao Sistema Municipal de Ensino.
Durante o mês de julho, três turmas concluíram o curso de “Introdução à Educação Digital”, que faz parte do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo). Como trabalho final os participantes apresentaram seus projetos de aplicação, cuja elaboração se deu a partir de um conteúdo curricular e das orientações para uso das tecnologias transmitidas durante a Formação.
Os projetos foram aplicados nas Instituições de Ensino em que atuam os professores participantes. Os resultados foram positivos e significativos tanto aos professores que alcançaram seus objetivos e puderam aplicar os conhecimentos adquiridos para qualificar ainda mais seu trabalho, quanto aos estudantes que participaram de aulas diversificadas que possibilitaram crescimento pessoal e intelectual.
Para o Secretário de Educação Alderi Oldra, “o trabalho desenvolvido pelo NTM é fundamental para que novas tecnologias também possam fazer parte do dia a dia das escolas. Destaco a participação dos professores no sentido de sempre buscarem novos conhecimentos, isso é muito importante para a construção de novas práticas pedagógicas”, destacou.
O que é o ProInfo?
O Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) é um programa do Ministério da Educação que tem como objetivo promover o uso pedagógico da informática na rede pública de educação básica. O programa leva às escolas computadores, recursos digitais e conteúdos educacionais. Em contrapartida, estados, Distrito Federal e municípios devem garantir a estrutura adequada para receber os laboratórios e capacitar os educadores para uso das máquinas e tecnologias.